名师在线·下旬刊

2025年02期

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《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优... 展开

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基于数据循证的精准教学实践与思考 摘要：近年来，大数据技术迅猛发展，在教育领域的应用也日益广泛。在此背景下，太原市第二十四中学应用太原市教育局所推出的太原市学生发展样态感知系统采集的大数据赋能课堂教学改革。该校通过挖掘数据背后蕴含的信息并以此为依据制订了适合学情的一系列教...

微项目式学习在高中数学函数教学中的应用研究 摘要：作为高中数学教学的重要内容，函数是大部分学生学习中的一大难点。为提高学生的函数学习效果，教师尝试引导他们进行微项目式学习。在文章中，教师结合自己的教学经验，以“水草生长问题”为例，从主题的确立、项目的准备、项目的实施、成果的展示这四...
基于中华优秀传统文化的美育课程项目式学习实践探索 摘要：在常规教学模式下，学生始终处于被动学习的状态，难以保持充足的学习动力。为了充分发挥美育课程的积极作用，切实提高学生的审美能力和美术学科核心素养，教师不仅要重视美术教学与中华优秀传统文化的结合，还要将美术知识转变成项目，促使学生主动...
数字化环境下高中信息技术课堂合作学习的实践探究 摘要：在数字化背景下，教师应将教学重点放在提高学生信息素养上，灵活运用多种方法丰富学生的知识体系，改变学生被动的学习状态。基于此，文章指出，教师可深入解读教材内容，在课堂中引入合作学习模式，积极开展多样化的合作学习活动、竞赛活动等，明确学...
跨媒介视域下高中小说“读思达”教学策略研究 摘要：“跨媒介阅读与交流”是高中语文学习任务群之一，指引着教师运用跨媒介实施语文教学。小说是高中阶段重要的阅读内容，小说阅读教学是跨媒介的落脚点。“读思达”是一种基于认知加工理论的集阅读、思考、表达于一体的教学方法，可助力学生走进阅读文本...
初中音乐课堂古典音乐鉴赏教学探究 摘要：古典音乐是音乐史中的重要部分。教师需要借助课堂活动培养学生欣赏古典音乐的能力，使学生在面对形式多样、内容厚重的古典音乐时能做到高效鉴赏。基于此，在初中音乐课堂上，教师应对古典音乐进行重点讲解，提高学生对古典音乐基础内容的掌握，帮助学...
思政教育一体化背景下高中思政课培养学生道路自信的有效方法探究 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的主课程之一。为了增强思政教育的实效性，党和国家提出了推进大中小学思政教育一体化建设的具体要求，旨在构建螺旋上升、循序递进的思政教育体系，伴随着学生的动态成长逐步落实思政教育。在此背景下，高中思政教师应秉...
基于问题化学习的高中信息技术教学实践研究 摘要：传统的信息技术课堂以教师的“教”为主，剥夺了学生发现、提出、分析、解决问题的机会，致使学生在长期被动接受的过程中失去了学习兴趣。为改变此现状，教师应把握日常教学时机，着力进行问题化学习研究。文章基于教师的研究成果，在论述问题化学习内...
聚焦文化品格培养的高中英语应用文写作教学研究 摘要：在新课程改革的大背景下，高中英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。尤其随着“三新”（新课程、新教材、新高考）改革的深入推进，高中英语教学不仅注重语言知识和技能的训练，还更加注重对学生英语学科核心素养的培养。应用文写作是高中英语教学的重...
“双减”背景下初中生物学分层作业设计研究 摘要：作业是教学活动中不可或缺的环节之一，科学的作业设计不但可以帮助学生巩固知识，还可以直观地反映出学生对知识的掌握情况和教师的教学成果。但从当前初中生物学教学情况来看，多数教师侧重于课堂教学活动的开展，而对作业设计的关注度相对较低。“双...
新课标视域下的初中动态几何问题探究 摘要：动态几何问题是中考的一种常见题型，涉及几何图形和数量关系，重在考查学生的抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念等核心素养。这类问题具有多变、复杂、综合性强、难度大等特点。基于此，作者研读新课标，提出了几条建议，...

分层教学在初中英语课堂教学中的实施策略研究 摘要：在当今国家教育改革的浪潮中，“因材施教”“以学生为中心”等教育理念的深入人心，“双减”政策的实施，对初中英语教学提出了更高的要求。分层教学作为一种新型的教学模式，有望成为提高教师教学质量的重要途径。分层教学是指根据学生的学习能力、兴...
新课程改革背景下初中物理教学创新研究 摘要：新课程改革背景下，初中物理教学创新已经成为素质教育的重点研究课题。初中物理教师应紧抓新课程改革要点，创新教学方法，提高物理教学效率，同时结合新课程改革要求，全面落实生本教育理念，转变传统教育思维，注重物理实践教学，优化理论与实践相结...

基于语篇结构的英语高考复习策略研究 摘要：在高三复习阶段，为使学生在解答阅读理解题和书面表达题时能够有的放矢，教师应引导学生深入剖析语篇结构，帮助他们形成系统化的知识体系，同时应注重对其语篇意识的培养。从语篇类型着手不仅有助于高效备考，还能为学生的未来学习奠定坚实基础。文章...
浅论高中语文阅读教学中逆向教学法的应用 摘要：随着教育教学改革的深入推进，高中语文阅读教学面临着新的机遇与挑战。传统的正向教学法往往侧重于知识的灌输和技能的训练，忽视了学生思考能力和创新能力的发展。逆向教学法作为一种新型的教学方法，强调从结果出发，逆向推导过程，鼓励学生自主探索...
基于问题解决的初中数学单元整体教学策略研究 摘要：在初中数学课堂上，教师应重视培养学生的问题解决能力，帮助学生形成问题解决思维，促进学生数学学科核心素养的发展。为了达成上述目的，教师应合理运用单元整体教学模式，对单元知识内容进行梳理，使其形成结构化、体系化的知识网络，为提高学生的问...
“双减”背景下初中数学作业分层设计的优化策略探究 摘要：为进一步落实“双减”政策，减轻学生的作业负担，教师需要对作业进行更为科学、有效的设计。在初中数学教学中，教师进行作业分层设计可以满足学生个性化的学习及发展需求，是提升作业实效性的重要途径。但是从具体的教学实践来看，作业分层设计环节仍...
单元整体视域下初中数学数形结合思想的实践应用研究 摘要：单元整体视域下的初中数学数形结合思想的实践应用意义重大。数形结合的方法可以帮助学生理清知识结构，达到深刻理解和灵活应用数学知识的目的。因此，教师需要立足单元整体串联知识脉络，帮助学生建立起完整的知识体系，使其学习更加有条理、有逻辑。...
指向核心素养培养的高中生物学单元教学研究 摘要：随着教育改革的持续深化，核心素养培养已成为高中教学实践的核心环节和研究焦点。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确了高中生物学学科核心素养的四大维度，要求高中生物学教师不仅要调整教学方法，还要思考如何更有效地培...

初中物理跨学科教学实践探究 摘要：物理是一门综合性学科，与其他多个学科关系密切。新课标提出了跨学科教学内容，要求教师打破学科之间的界限，引导学生运用其他学科的学习成果探究物理知识，实现学科知识间的融会贯通，增强跨学科学习能力。基于此，初中物理教师应基于日常教学实践进...
核心素养视域下初中物理主题式情境教学设计与运用研究 摘要：核心素养下的初中物理教学可以采用主题式情境教学法，以特定的主题为引导，以真实而具体的教学情境为载体，以学生为学习主体。主题式情境教学法能为学生提供丰富的、生动的学习体验，激发学生对物理的学习热情，使学生主动参与学习探究。对此，文章旨...

浅谈线上线下混合式教学模式在中学语文写作中的实践应用 摘要：文章探讨了将线上线下混合式教学模式引入中学语文写作课程的实践路径，设计了以“备—论—讲—读—练”为主导的课程设计方案。该方案在遵循写作规律的基础上，融合了资源、教法、思维与练笔方面的混合式教学，旨在为中学语文写作课程改革提供有效参考...
在初中语文教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究 摘要：语文是初中学科体系中的重要组成部分，其中蕴含着大量中华优秀传统文化资源，在传承和发扬传统文化方面有着不可小觑的作用。教师要深刻认识到语文学科的价值，有意识地将中华优秀传统文化渗透到各个教学环节，在完成基础教学任务的同时，实现对学生的...
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践研究 摘要：优化初中英语阅读教学，可以有效提升学生的英语阅读、理解和表达能力，发展学生的英语学科核心素养。在初中英语阅读教学中运用英语学习活动观，是指教师在某一目标主题的引导下，让学生通过探讨交流、实践练习、迁移发挥等方法，构建知识点之间的结构...
高中地理问题式教学策略研究 摘要：在新课程改革背景下的高中地理教学中，为了有效提高教学质量，教师需要选择对于提升学生思维能力更加有效的教学方式。其中，问题式教学作为一种与新课程理念相契合的教学策略，逐渐在高中地理教学中体现出重要的应用价值，因此教师要着重思考如何将问...
大思政理念下的高中语文教学策略探究 摘要：近年来，随着我国素质教育理念的发展与新课程改革的全面深化，高中语文教育目标与教学形态均发生了许多颇具创新性的变动，这对课堂教学质量提出了更高的要求，需要教师在系统、全面讲解教材基础知识的基础上，积极落实立德树人根本任务，促使学生逐步...
初中语文写作教学的不足与解决策略研究 摘要：写作教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位，是学生语文综合水平的重要体现。然而，当前初中语文写作教学或多或少还存在一些不足，导致写作教学成效大打折扣。对此，文章提出，教师要立足实际，分析传统教学中的不足，并提出相应的解决方法，力求...
让英语作业成为学生英语学习的助力 摘要：英语作业不仅能帮助学生体验多样的学习活动，还能使其在完成作业的过程中掌握知识、锻炼技能、发展能力、提高素养。基于此，初中英语教师在教学实践过程中应以课前阶段、课中阶段和课后阶段为切入点，结合具体的教学内容设计前置性作业、随堂性作业和...

核心素养视域下中考体育项目课堂训练的策略研究 摘要：核心素养视域下，对中考体育项目的课堂训练不仅要提升学生体育技能，还要关注学生体育品格、健康行为的养成情况。文章简述了体育与健康学科核心素养的内涵，介绍了中考体育中包含的项目，探讨了核心素养视域下中考体育项目的课堂训练策略，旨在为提升...
初中音乐教学中融入戏曲元素的实践探究 摘要：作为中国传统艺术的重要组成部分，戏曲有着深厚的文化底蕴和艺术价值。在音乐教育中融入戏曲元素，不仅可以丰富音乐课程内容，还能提升学生对传统艺术的认识和鉴赏能力。文章探讨了戏曲元素在初中音乐教学中的融入方式及其对学生审美与表现能力的培养...
在初中体育与健康田径教学中增强学生体能的策略探究 摘要：体能训练是保障田径教学有效性的重要基础，只有具备良好的体能，学生才能完成田径课堂中的各项体育活动。基于此，在田径教学中，教师应注重锻炼学生的体能，为学生有效参与体育活动打好基础。文章从游戏教学法、目标教学法、情境教学法、分层教学法、...

浅析微课在初中英语语法教学中的应用策略 摘要：语法是英语学科中的基础内容，也是学生的一大学习难点。微课短小精悍，且用途广泛，可以辅助学生体验多样的语法学习活动，促使学生提高语法学习效果。文章基于作者的实践研究成果，在论述微课及其在英语语法教学中的应用价值的基础上，结合具体的语法...
信息技术与高中通用技术教学有效融合的策略探究 摘要：在当前教育信息化背景下，信息技术与高中通用技术教学的有效融合成了高中通用技术教师亟须探究的课题。高中通用技术的教学实践证明，信息技术的引入在极大程度上能丰富通用技术教学的内容和形式，提升学生的学习兴趣和实践能力。然而，这种融合也对教...

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