基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践研究
摘 要：优化初中英语阅读教学，可以有效提升学生的英语阅读、理解和表达能力，发展学生的英语学科核心素养。在初中英语阅读教学中运用英语学习活动观，是指教师在某一目标主题的引导下，让学生通过探讨交流、实践练习、迁移发挥等方法，构建知识点之间的结构框架，实现知识点的相互关联，并推动学生综合应用知识技能。文章提出了基于英语学习活动观的初中英语阅读教学策略，包括设计教学目标、强化教学过程、组织主题活动、创设教学情境、建构思维导图、旨在提升学生的自主分析能力和问题解决能力，发展他们的语言表达能力、文化内涵理解能力以及探索创新思维能力。（剩余4962字）