指向核心素养培养的高中生物学单元教学研究

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摘 要：随着教育改革的持续深化，核心素养培养已成为高中教学实践的核心环节和研究焦点。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确了高中生物学学科核心素养的四大维度，要求高中生物学教师不仅要调整教学方法，还要思考如何更有效地培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。大量的研究与实践表明，单元教学实践是实现这一目标的重要途径。（剩余4925字）

试读结束

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