基于问题解决的初中数学单元整体教学策略研究

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摘 要：在初中数学课堂上，教师应重视培养学生的问题解决能力，帮助学生形成问题解决思维，促进学生数学学科核心素养的发展。为了达成上述目的，教师应合理运用单元整体教学模式，对单元知识内容进行梳理，使其形成结构化、体系化的知识网络，为提高学生的问题解决能力做好准备。在文章中，作者以问题解决为中心，从明确教学目标、建立教学结构、建构思维导图、设计思考问题、锻炼综合能力和培养思维能力入手阐述了单元整体教学策略，以期为教师提供参考。（剩余4843字）

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