核心素养视域下初中物理主题式情境教学设计与运用研究

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摘 要：核心素养下的初中物理教学可以采用主题式情境教学法，以特定的主题为引导，以真实而具体的教学情境为载体，以学生为学习主体。主题式情境教学法能为学生提供丰富的、生动的学习体验，激发学生对物理的学习热情，使学生主动参与学习探究。对此，文章旨在深入探讨核心素养视域下初中物理主题式情境教学的设计与运用策略，以期践行高质量的课程教学模式和合理的课程设计原则，提高初中物理教学质量，有效培养学生的核心素养。（剩余4429字）

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