高考·上

2022年05期

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《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

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新高考背景下高中生英语语言能力的培养 摘要：英语作为基础性语言类学科，教学目的并非仅仅帮助学生应对考试，更重要的是帮助学生逐步提高英语语言能力，以适应未来的发展需要。基于这种课程设置认知，在当前的新高考背景下，高中英语教师应将高中生的英语语言能力培养作为教学的重要任务。有针对...
新课程背景下高中语文作文教学现状与对策研究 摘要：语文作文是语文学习中的重要板块，也是高中语文教育阶段的重要环节和组成部分，作文教学对学生写作能力的培养，以及语言输出能力的锻炼具有重要的意义和作用。当前社会加强了对学生综合素质与核心素养的关注，教师必须要找到传统作文教学中存在的问题...
新课程背景下高中英语教学策略研究 摘要：随着我国教育体制的不断改革，新课程的不断深入推进，各学科在各学段的教育理念和教学方式也发生了改变。高中英语课程不仅关系着学生的高考升学，更是我国培养未来国际化人才战略的主战场，是我国现代化建设发展的重要内容。为了更加高效地优化高中英...
新高考背景下高中化学总复习学法指导探究 摘要：学生掌握更多基础知识，并灵活运用这些知识有效解决化学问题是高中化学教学的核心目标。在新高考背景下，教师应该注重学生能力的提升，学生在化学总复习过程中，巩固基础知识的同时，从不同角度出发提高学生解决问题能力。“授人以鱼，不如授人以渔”...
新高考视域下突破政治主观题瓶颈的研究 摘要：新高考政治主观题多以生活情境和时政热点为背景，构建复杂、开放、真实的问题，以核心素养为导向，考查学生分析问题能力和做事做人。主观题是政治试卷的难点，学生提高答题水平较为困难，是需要突破的瓶颈。本文在新高考视域下，对政治主观题答题瓶颈...
新高考背景下高中物理教学优化研究 摘要：在新高考背景下，教师要提高对高中物理教学的关注和重视程度，结合当前高中物理教学现状和学生身心发展特点展开综合分析，挖掘学生的潜在能力，在新高考理念的要求下优化高中物理教学方法，拓展物理教学思路，让学生能够以轻松愉悦的心态投入物理知识...
微课在高三生物复习教学中的实效性探究 摘要：信息技术与教育领域的结合，促进了教学的改革，改变了传统的教学方式与学习方式。微课作为二者结合的产物之一，其主要是通过视频的方式来呈现教学内容，微课相比其他教学方法，其主要优势在于能够在有限的时间里高度集中讲解某部分内容，并且具备较强...
高三化学复习课的深度纠错教学探析 摘要：对高中阶段的化学教学来说，如何保证学生在最短的时间内尽可能牢固掌握知识，能够独立解决一些化学问题是十分关键的。在化学复习课上，学生可以充分利用错题，通过分析错题得到更多感悟。深度纠错教学是高三化学教师必须要重视的教学方式，同时也是帮...

思维导图在高中化学习题教学中的应用探讨 摘要：高中化学作为一门融合基础化学理论、实践应用案例、生活实际内容的自然学科，其本身存在着大量抽象的知识点、具象的实验课程，如何对这些化学核心知识、实践内容进行整合，形成相互关联的系统化知识体系，成为化学课教学、习题解答面临的重要问题之一...
高中物理分层作业实施策略的研究 摘要：在新课改背景下，高中教育更注重对学生学科素养和知识应用能力的培养。作业作为提高教师教学效果和夯实学生学习成果的重要辅助手段，应当符合学生综合发展需求。基于此，本文在考虑新课改要求的基础上，针对高中物理作业分层实施策略进行分析探讨，希...
高中英语新教材单元整体教学学生学习策略探究 摘要：人教版高中英语新教材关注学生语言综合运用能力的提升，各单元融合对听、说、读、看、写等各种语言技能的学习。在学习新教材的过程中教师要重视新旧教材的差异，开展小组合作学习，让学生重视英文写作，强化其英语基础训练，提高其英语学习质量和学习...
新课程背景下高中物理有效教学的几点思考 摘要：在高中课程体系中，物理是难度较大的一门课程，学生在物理学习时常常会表现出焦虑、愤怒、沮丧等负面情绪。尤其是在新课改的背景之下，高中物理教学逐渐呈现出新的发展趋势，给教师的教学工作带来了全新的挑战。本文简单阐述了在新课程背景下高中物理...
核心素养下高中语文学习任务设计与实施 摘要：在高中语文教学过程中，若是能够合理设置学习任务，则可帮助学生有效提高核心素养，强化能力水平，真正实现高中语文学科教学的最终目的。但是现阶段，大部分教师在设计高中语文学习任务时，不仅忽略了学生作为课堂主体的重要性，在教学程序上也暴露出...
时政素材在高中政治教学运用中的渗透融合 摘要：时政素材多指近期国内外发生的重要时事，具有较强的时效性。时政素材是高中政治教学的重要内容，也是历年各类试卷的主要出题形式。在高中政治教学中有效运用各种时政素材，可以丰富政治教学内容，激发学生的学习兴趣，对高中政治教学改革有着明确的导...

深度学习下的高中物理大概念教学方法探寻 摘要：物理是一门逻辑性较强的学科，学生在实际学习的过程中会接触到很多碎片化的知识概念，无形中加大了学生的学习难度，这就需要学生学会建立知识之间的联系，实现深度学习。基于此，文章解析了深度学习和大概念教学法的概念，并研究了大概念教学法对实现...
高中语文古代诗歌阅读鉴赏能力提升策略探究 摘要：古代诗歌鉴赏是高考中的必考内容，也是高中语文学习中的难点，想要提高高中语文学习效率，需要重视对古代诗歌阅读鉴赏能力的培养。教师在教学中要制订切实可行的计划，并有意识地引导学生建立学习古代诗歌的知识体系，从而提高学生阅读鉴赏古代诗歌的...
高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究 摘要：目前，虽然创新思维能力的培养是现代教育的重要目标，但是高中英语教师对学生的创新思维能力发展不够重视。本文阐述了在高中英语教学中培养学生创新思维能力的重要性，分析了当前英语教学中学生创新思维能力发展的限制因素，并提出了有效的教学策略，...
群体动力学视角下高中地理核心备课组建设的校本化研究 摘要：在新课程改革与素质教育理念的驱动下，对教师的专业化要求越来越高，建构符合校情、学情的校本化备课组织体系，在整合优质师资力量、提升教学研究工作质量等方面具有重要意义。本文结合当下高中学情与“三新”课改实施背景，基于群体动力学理论视角对...
高中数学核心素养之数学抽象思维培养策略 摘要：素质教育背景下，核心素养的培养成为学科教学的重要目标。高中数学学科中，数学抽象思维是学科核心素养的关键内容，不仅影响学生数学学习成效，同时也是学生实现素质全面发展的重要基础。因此，核心素养下，加强对高中生数学抽象思维的培养是教师必须...
逻辑思维培养下高中化学教学优化设计策略 摘要：高中化学是具有逻辑性的学科，因此化学的学习不应该只停留在机械地记忆层面上，也应该重视逻辑思维的培养。以“盐类水解”教学为例，通过简要阐述逻辑思维的内涵、特点，以及高中化学的思维特点，进而探析基于逻辑思维培养的高中化学教学优化设计策略...
探究高中数学核心素养的养成路径及实践应用 摘要：与小学、初中数学不同，高中数学更多的是强调对各方面数学能力的综合培养。高中教师常常在高考的压力下，倾向于采用“填鸭式”的教学方法，让学生只会做题答题，而不能真正理解其中的意思。根据新课标对高中数学的要求，它所强调的是要以学生为主体，...
地理核心素养视域下高中地理课堂教学提问浅析 摘要：在素质教育和新课程改革不断推进的今天，更多的教育工作者开始认识到启发式教学的重要意义和实施必要，各类相关教育改革也得到了更大程度的深化。高中地理是构建学生地理知识体系和综合思维素养的核心课程，也是实现学生思维能力和逻辑推导能力“收官...
在高中生物教学中渗透环境教育的有效路径分析 摘要：环境和人类生存、发展之间的联系十分密切，在社会经济不断发展过程中，人类的过度活动使环境受到了破坏，产生了一定的负面影响。高中生物这一学科与环境之间联系紧密，有较多涉及人口、环境，以及资源的内容，高中生物教学进行环境教育渗透有一定的条...
课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用分析 摘要：在以往的英语课堂中，教师更多的是进行知识的单方面传授，很难与当前的教育趋势保持一致性，对学生的发展也不利。因此，互动教学模式在此背景中应运而生，既强调学生学习的主动性，也能推动学生学习能力的发展，让学生在学习中得到多项能力的提高。本...
论在高中地理教学中培养学生创新思维的策略 摘要：在核心素养教育要求下，高中地理教学的目标也发生了一定的变化，教师在进行地理知识教学时要有意识地锻炼学生的地理思维能力，要通过开展动手实践活动、构建问题情境、知识联系实际、优化知识测试等方式对学生进行有效的思维训练，以此来提升他们的创...
高中历史教学与学科素养的教育实践研究 摘要：新课改的全面深化落实，使得学科素养成为高中教学所关注的重点。高中教育教学阶段，历史教学逐渐受到广大师生的重视。历史属于知识内容较为繁杂的社会性学科，学科素养的教育培养，对学生历史学习具有重要教育意义。本文对高中历史教学与学科素养的教...
高中物理核心素养的内涵与培养途径研究 摘要：培养学生的核心素养，需要将教育教学立足于学生的长远发展需求之上，充分考虑社会发展进步过程中社会对人才需求的变化。核心素养是指学生在形成和发展时所具备的基本素质。在高中物理教育过程中，培养学生的核心素养是提高物理教学质量、培养学生物理...

试析高中心理健康教育工作有效开展的策略 摘要：随着素质教育的不断深化和改革，相关教育部门要求学校在实际开展教育工作中，重视学生心理健康素质和综合素养的培养，真正开展高质量的素质教育，实现学生的全面发展和进步。高中阶段的教学中，学生整体的学习压力较大，所以相关教育工作者应该重视学...
高中信息技术课程应用主题式教学的实践研究 摘要：针对目前我国教育的改革与发展，其对学生的综合素质培养要求愈来愈高。教育教学部门为此提出了适应我国当前发展现状的课程建设目标，并完善了核心素养的相关要求。而信息技术作为当前高中教学中的一个重要组成部分，其与计算机的基本运作息息相关，在...
“亦师亦友”型管理在高中班主任管理中的应用 摘要：随着我国社会的发展，教育体制不断革新，班主任管理模式也出现了新的变化，教师与学生间的关系也发生显著变化。如今，传统的管理模式已经不再适合当前的班级管理，当下班主任在管理班级的时候，需要与学生建立融洽、健康、积极向上的师生关系，而以上...
运用启发式教学构建活力生物课堂 摘要：生物作为一门自然学科，综合性很强，教材中涉及的知识板块也较多，其中就有许多在人类生活当中常见的动植物、微生物，以及细菌、真菌等。对此，高中生物教师在进行教育教学活动时要注重运用启发式教学方法引导并激发学生的学习兴趣，让学生在教师的引...
趣味课堂在高中生物教学中的构建方法探究 摘要：2021年7月，中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策旨在帮助学生缓解学习压力，减轻学习负担，以更加饱满的状态投入课堂中，从而进一步促进教学质量的提高。在高中生物...
数字星球系统在地理空间能力培养中的应用 摘要：随着时代发展，能力的培养取代知识的记忆成为地理教学的重点。地理空间能力是学生必须要培养的能力，如何以合适的方法培养学生地理空间能力也成为教师应当关注的重点。本文立足于数字星球系统在地理空间能力培养中的应用，从地理空间能力，及其重要性...
共情悦君兮 摘要：近几年，高考作文交际语境的写作所占的比重越来越大，有些是在所提供的主体材料当中，在字里行间有着隐性的要求或者倾向，有些是直接在要求当中对文体有着明确的规定。但是，纵观当下，学生的交际语境写作仍然存在诸多问题，本文旨在以《陈情表》为例...
“课程融合”理念下的普通高中劳动教育校本课程开发研究 摘要：“劳动教育”作为“德智体美劳”五育之一，具有极其特殊的教育成长价值[1]。本文通过对目前劳动教育实践过程和课程开发中存在诸多的问题进行分析，强调了劳动教育课程融合和开发的重要性;在此基础上，针对劳动教育课程的发展，提出了“课程融合”...

物理核心素养下的“电荷及其守恒定律”教学 摘要：物理核心素养的形成需要通过教育教学实践得以落实。本文以“电荷守恒定律”教学为例，阐述了在“电荷及其守恒定律”的教学环节中落实核心素养的具体做法，以实现学生物理核心素养的培养。关键词：物理核心素养;“电荷及其守恒定律”教学物理核心...
转换角度化虚为实 摘要：全面提高语文学科核心素养离不开教学评的一体化。在实际教学过程中，学生的认知水平、主体地位、教学评的路径特征等都影响教学评是否能切实做到一体化。本文以2017版高中语文新课标为纲，以SOLO分类理论为引，结合笔者的教学案例寻求实用性阅...
落实核心素养让地理教学“回家” 摘要：当前人们处于互联网时代背景下，基于此时代背景，互联网技术广泛运用在人们的工作、学习、生活中，带来了较多的便利。同样，在高中地理教育教学工作中，也要注重运用互联网技术，通过“互联网+”教学的形式来提高地理教育质量，培养学生良好的学科核...
化学核心素养“宏观辨识与微观探析”的教学实践探析 摘要：基于化学核心素养“宏观辨识与微观探析”素养的发展，以“认识同周期元素性质的递变规律”为例，通过“复习巩固”“性质预测”“实验探究”“思维建模”等教学流程，在课程情境中让学生初步形成物质结构决定物质性质的观念，促进“宏观辨识与微观探析...
教学相融和谐生美 摘要：新课标下，如何提升我国高中思想政治课堂教学效果，一直是教师面临的难题，因此需重视高中思想政治教学和谐课堂的构建，让教与学相融，体现和谐之美。本文响应国家教育现代化建设需求，主要研究新课标下高中思想政治教学和谐课堂的构建，阐释当今和谐...
学习进阶视域下的高中物理实验复习 摘要：物理实验不仅是重要的教学方式，同时也是高中物理的重点和难点。物理学习进阶是在一定的教学影响下，学生的某一知识和素养随时间不断提升的过程。本文在分析进阶起点、预设进阶目标、诊断进阶障碍的基础上，探究学习进阶视域下的电学实验一轮复习的教...
借助化学史话对“教、学、评一致性”的高中化学单元教学设计实践研究 摘要：将“教、学、评一致性”和“化学单元教学设计”相结合，助力核心素养落地。本文尝试立足于“教、学、评一致性”，以苏教版选择性必修《化学反应原理》专题二第三单元“化学平衡的移动”这一单元为例进行单元整体教学设计，探索如何通过单元设计，建立...
创设真实问题情境发展学科核心素养 摘要：化学在高中教学体系中是一门重要的学科，在新高考实施和新课改深入的今天，对高中化学教学提出了更高的要求，教师应注重对学生学科素养的培养。创设教学情境以探究问题为导向，符合发展学生核心素养的要求，因而教师应根据学生的个性化需要，将教材知...
语文项目化学习助推高阶思维培养 摘要：新课标出台4年多时间以来，全国各地围绕培养学生核心素养展开了一系列探索实践活动。上海教科院与浙江教科院率先在两地联合启动了项目化学习的理论研究与实践探索，并取得了斐然的成绩。通过研习和判断，笔者所在学校已具备进行项目化研究的硬件和软...
创新物理实验推动学生发展 摘要：伴随着我国教育的不断改革和创新，高中物理的实验教学策略已经逐渐受到了越来越多的关注。笔者通过结合自身的教学经验在本文分析了高中物理实验教学的重要性，以及实验特点、存在的问题，并且从多方面提出了物理实验教学的有效策略，希望可以帮助学生...
CorelDRAW12在网络直播课中的应用 摘要：网络直播课的地点灵活，能够有效应对传统课堂教学停滞等突发状况。在地理网络直播课中，充分运用各种制图软件，对提高学生的课堂参与度具有重要作用。文章以CorelDRAW12为例，在介绍其操作界面与运用特点的基础上，以“气压带和风带对气候...

中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的教学模式探索 摘要：中华传统文化的传承与弘扬，已经成为新时代下的重点教育内容。优秀传统文化涵盖了亲情、友情、家国情怀等相关方面的知识，历经五千多年的岁月冲刷源远流长。《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）大力倡导将弘扬民族精神列为重点教...
核心素养下的高中思想政治学科教学体系构建 摘要：现阶段，随着我国经济实力和科技水平的不断增强，人民群众物质生活水平得到了较大提升，各项需求也随之开始激烈增长，尤其是教育需求，在生活水平提高后，人们对优质教育和教育平等性的诉求愈发强烈。基于此，本文对基于核心素养的高中思想政治学科教...
心理健康教育在高中班级管理中的应用 摘要：高中阶段学生身心处于重要的发展时期，为了在高中班级管理当中做好心理健康教育，促进学生身心健康发展，本文将展开相关研究。首先论述心理健康教育的应用意义，其次提出心理健康教育的基本应用方法与注意事项，最后通过本文研究，能够将心理教育充分...
高中政治课堂建构策略探析 摘要：对高中阶段的学生而言，政治这一学科的学习是不可缺少的一部分，政治学科学习的好坏将会直接关乎学生未来的发展。随着新课程改革理念的不断深入，为政治这一学科的教学提出了全新的要求，要求教师在进行高中政治课堂的构建时重点对学生展开自主学习能...
民法典教学与高中思政课程融合构想探究 摘要：思政课程是高中阶段的主要学科之一。作为新时期的社会公民，需要对民法典具备基本的理解，将思政课程和民法典进行有机融合，不仅为思政课程提供了更加贴近生活和教学的元素，还能够进一步加深高中生对民事法律的理解，在辩证讨论中引导其反思生活。本...
新高考视域下的政治学科复习策略及实施 摘要：高考是高中生都要面对的一次重要考试，很多学生希望通过自己的努力在高考中取得优异成绩，考入自己理想的学府，但是，如果高中生的学习过于盲目，则根本无法收到好的效果。在高中复习阶段学生应该掌握学习技巧，在复习过程中对所学的知识点进行整理归...
中华优秀传统文化融入高中英语课堂的有效路径 摘要：中国传统文化博大精深，源远流长，体现了中华民族的智慧，承载着中华民族精神。儒家思想、四大发明等一直以来都是代表我国优秀传统文化的符号。近年来，中国传统文化尤其是优秀的传统文化受到越来越多的重视，在教育领域也不例外。积极开展传统文化教...
高中政治核心素养的培养策略探究 摘要：随着新高考等课程改革的进一步推进，高中诸多课程的教育理念、模式和方法都发生了巨大的改变，其中尤以这一体系中的核心课程——政治所表现出的多维创新最为显著。基于对上述趋势的认知，笔者结合个人工作经验和研究成果，试从核心素养的培养角度切入...

高中美术人文素养教学的实践与探索 摘要：随着素质教育理念的深入推进，现代教育体系逐渐从以文化课为主要学习内容、以成绩分数为主要教学导向的传统教学模式向着全面化、人本化的新型教学模式发生转变。现阶段的教育目标不再仅局限于学习成绩的提高，还重视对人文素养的培养，以促进学生的全...
高中音乐教学中学生鉴赏能力与乐感的培养对策 摘要：新课改时代的到来，引起了全民对学生综合素养的重视，这种综合素养不仅仅是文化课程，还包括如艺术素质、体能素质等综合方面。从艺术素质角度出发，音乐教学主要培养学生自身的音乐鉴赏能力和乐感，但是从当前的教育现状来进行分析，这两方面的培养仍...
高中女生体育课兴趣的培养策略分析 摘要：高中女生对体育课缺乏兴趣的主要原因包含生理发育层面的因素和教学机制方面的因素。激发高中女生体育课兴趣，不仅是为其在高中阶段掌握一定的体育技能，还为其终身体育打下扎实基础。为达到上述教育目的，高中体育课的开展可采用“走班制教学”模式，...
高中音乐教学中的情感教育策略分析 摘要：为高效落实“以生为本”教学理念，应站在学生角度考虑学生需求，并在课堂教学实践中注重情感教育渗透。对高中音乐教师而言，除在课堂教学中开展必要的乐理知识教育外，还应注重学生情感教育培养，通过音乐作品鉴赏，让学生感受艺术，使其在潜移默化中...

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