“课程融合”理念下的普通高中劳动教育校本课程开发研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“劳动教育”作为“德智体美劳”五育之一，具有极其特殊的教育成长价值[1]。本文通过对目前劳动教育实践过程和课程开发中存在诸多的问题进行分析，强调了劳动教育课程融合和开发的重要性;在此基础上，针对劳动教育课程的发展，提出了“课程融合”的理念，并以“垃圾的妥善处理与利用”这节课为例，详细讲述了课程融合的具体操作。（剩余5278字）

试读结束

目录
monitor