共情悦君兮
——以《陈情表》为例探析交际语境写作中共情策略
摘 要：近几年，高考作文交际语境的写作所占的比重越来越大，有些是在所提供的主体材料当中，在字里行间有着隐性的要求或者倾向，有些是直接在要求当中对文体有着明确的规定。但是，纵观当下，学生的交际语境写作仍然存在诸多问题，本文旨在以《陈情表》为例探析交际语境写作中情理并茂、引发共情的写作策略。
关键词：交际语境写作;共情;情理并茂
2017年版《普通高中语文课程标准》的学习要求中规定：“以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性的精神[1]。（剩余5215字）