趣味课堂在高中生物教学中的构建方法探究

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摘 要：2021年7月，中共中央办公厅和国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策旨在帮助学生缓解学习压力，减轻学习负担，以更加饱满的状态投入课堂中，从而进一步促进教学质量的提高。在高中生物的课堂教学中，趣味课堂的构建逐渐受到重视，通过趣味课堂的构建，教师能够进一步将学生的学习兴趣激发出来，从而提高其学习积极性，参与到知识的思考和学习中，进一步加深对知识点的理解程度。（剩余5193字）

试读结束

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