运用启发式教学 构建活力生物课堂

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摘 要：生物作为一门自然学科，综合性很强，教材中涉及的知识板块也较多，其中就有许多在人类生活当中常见的动植物、微生物，以及细菌、真菌等。对此，高中生物教师在进行教育教学活动时要注重运用启发式教学方法引导并激发学生的学习兴趣，让学生在教师的引领下开展主动探究。本文将结合实例从教学手段、问题情境、生活实际、实验探究及创新思维出发，不断探究在高中生物课堂上运用启发式教学方法的有效策略。（剩余5211字）

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