从阅读中的“省略号”探批判性思维的养成

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“思维能力”列为核心素养的重要内容，明确指出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。”其中，批判性思维作为一种高阶思维能力被放在最后，这是因为批判性思维要求对思维整体过程进行分析与反思，培养难度相对较高。（剩余4102字）

试读结束

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