从规划到延伸

——《红楼梦》整本书阅读教学

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在新课程改革背景下，整本书阅读已成为高中语文教学实践中的热点和重点内容。《红楼梦》在我国古代文学史上占据着重要的地位，被誉为“封建社会的百科全书”。在高中语文《红楼梦》整本书阅读教学中，教师不仅要引导学生简单了解书中的故事内容，还应致力于对学生思维能力、整本书阅读习惯等的培养，进而充分发挥整本书阅读的教育价值，落实新课标提出的学习任务群要求，提高教学质量，实现对学生语文素养的有效培养。（剩余3488字）

试读结束

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