写做融合：新课标指引下初中语文写作教学新探

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聚焦“新课标、新教材、新课堂”的“三新”教学改革，要义之一是在新课标指引下，立足核心素养导向，面向学科实践优化教学方法。语文新课标将语文课程性质定位为一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程[。这种“综合性”和“实践性”不仅强调语文知识技能的传授，更倡导在广阔的生活中灵活运用语言文字，以实现“写”与“做”的融合。（剩余3449字）

试读结束

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