“以一带三”，让语文核心素养落地

——以“语言文字积累与梳理”作业设计为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出语文核心素养包括语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四个方面。“在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”[教学中如何让学生语文核心素养落地？温儒敏先生提出了“以一带三”的观点。（剩余3439字）

试读结束

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