智激三趣，叩开名著导读之门

——以王浩老师执教《红星照耀中国》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【案例背景】

《义务教育语文课程标准（2022年版）》规定，初中阶段“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验”“课外阅读总量不少于 260万字”[。为什么要从量上做具体的规定呢？统编教材总主编温儒敏教授指出，中国语文教育存在的“最主要的问题是学语文不读书，读书少”[2]。（剩余4046字）

试读结束

目录
monitor