写作教学中“项目式学习”的应用

——以八年级上册第二单元“学写传记”为例

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简要来说，项目式学习以学科教学中的实际问题为主要素材，驱动学生开启自主学习、合作探究等学习活动，让他们通过感知、推理、探究和实践等多种学习手段，对所学的内容形成更深刻的认识与更准确的判断，以此提高学生的学习能力、创新能力以及探究能力。在初中语文教学中，写作一直是教学难点，为了改善此种情况，教师可以将项目式学习的方法应用于写作教学，让学生在真实情境中完成搜集素材、小组讨论、辩证推理和评价反思等任务，进而于动态化的写作过程中提升写作能力。（剩余2459字）

试读结束

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