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摘 要 语文大单元教学是以单元教学主线来关联不同语篇的学习内容，打造立体式的多语篇教学的方法。以九年级下册第二单元为例，探析作者在进行社会生活情境创设时采用的人物形象构建技巧，总结小说大单元教学方法。
关键词 小说 人物形象 社会生活 大单元教学
初中语文教材的单元选择与构建，具有较强的学生本位特质。（剩余2489字）
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小说大单元教学策略探析
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