大单元阅读视角下小说情境的“对立”关系

—— 以九年级上册第四单元为例

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摘 要 初中小说单元的教学需遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的“文学阅读与表达”任务群要求。九年级学生有“阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀小说”的能力。基于大单元阅读视角，以九年级上册第四单元为例，探究小说体裁如何设置“对立”情境关系，以帮助学生更好地理解不同作者的写作意图，品味“对立”关系下的小说艺术手法。（剩余2673字）

试读结束

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