例谈基于“生态情怀与生命思考”主题的群文教学设计
摘 要 分析国内外的生态思想发展动态、新课标要求、语文课程特点、教材内容需要等背景信息，并以《边城》《一个消逝了的山村》《归去来兮辞（并序）》群文教学设计为例，探讨了生态文明教育与高中语文学科融合的可行性，以期对一线教师的融合教学有所启示。
关键词 生态文明教育 课例设计 群文教学
一、背景分析
1.国内外的生态思想发展动态
从国外来看，奥尔多·利奥波德的“大地伦理”“像山一样思考”“荒野的价值”“大地共同体”等生态思想，对人类建构世界生态文明有一定的思考意义。（剩余3888字）