批判性阅读在培养初中生文学鉴赏能力中的作用
—— 以《出师表》教学为例
摘 要 研究发现，批判性阅读能够促进学生从多重层面感知作品，培养他们独立分析和评价的能力，提升他们的文学鉴赏素养。以《出师表》为例，通过设计教学活动，包括小组讨论、文本分析、问题引导等，引导学生深入思考、分析和评价文学作品，探讨批判性阅读在培养初中生文学鉴赏能力方面的作用。
关键词 批判性阅读 文学鉴赏能力 《出师表》 教学经验
一、研究背景介绍
批判性阅读是一种深入思考和分析文本的阅读方式，不仅关注表面意义，更注重挖掘深层内涵和多重解读。（剩余3617字）