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初中语文学习任务群对学生跨学科思维与创新素养的影响

摘 要 对两所初中学校的四个教学班进行为期一学年的实验研究，并采用问卷调查、学业成绩分析和学生表现观察等方法收集了丰富的数据。研究结果显示，初中语文学习任务群教学模式能够显著提升学生的跨学科思维水平，增强学生联结与转化不同学科的知识的能力，也对学生的创新素养培养产生积极影响，促进学生在语文学习中展现出更多的创新思维。（剩余4003字）

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