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想象真实：以教育戏剧架构文言文情境教学

摘 要 教育戏剧具有情境性、活动性特征，与语文有着天然的联系。在初中文言文教学中适时运用角色扮演、教师入戏、读者剧场、“坐针毡”、课本剧表演等策略，有助于激发学生的学习兴趣，提升其表达能力，开拓其想象空间，提高其思维品质。

关键词 教育戏剧  文言文教学  情境教学  项目化学习

近年来，教育戏剧因具有情境性、活动性特征，越来越受到一线教师的青睐。（剩余4376字）

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