以读辅写、以写促读的教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 阅读和写作是高中语文教学的两大重要任务，二者相互联系、相互促进。阅读是学生学习语文知识的重要途径，写作是学生表达自己思想情感的主要方式。为了提高学生的语文素养和阅读能力，高中语文教师应以读辅写、以写促读，阅读教学与写作训练紧密结合，提高学生的阅读能力与写作能力，从而实现语文教学的真正价值。

关键词 以读辅写  以写促读  教学策略

对于高中学生来说，阅读是他们获取知识、培养语文素养的基础，写作是他们提高写作能力、锻炼语言文字能力的手段。（剩余2652字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人