培养学生语文思维的教学实践

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摘 要 四川师范大学李华平教授提出的“语文思维”是怎样一种概念，“替换法”何以有助于培养学生的语文思维，一线语文教师该培养学生语文思维有哪些实践方法措施，探讨并解决这些问题极有必要，极有价值。

关键词 语文思维  概念内涵  替换法  实践方法

四川师范大学李华平教授在《中学语文》2021年第10期发表了《什么样的思维不是“语文思维”？》。（剩余2615字）

试读结束

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