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摘 要 群文阅读具有较强的开放性、丰富性。为了培养初中生批判性思维,文章基于初中语文教学实际,探索群文阅读教学实践的具体路径,以《三峡》为例,从选择优质文章、规划教学方案等角度,明确群文阅读中组文和课堂教学的策略,以此提升学生语文素养、强化批判性思维。
关键词 群文阅读 批判性思维 《三峡》教学
批判性思维是高阶思维中的组成部分,它建立在广泛阅读、辩证思考的基础之上,以质疑为基点,于猜想、搜索、实证和辩论等进程中,获得的一种创造性认知。(剩余2670字)
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指向批判性思维培养的群文阅读教学
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