借用“对联” 深读《祝福》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 《祝福》是经典小说，常教常新。对联引入，激发趣味；对联简答，建构知识；对联析之，领悟意蕴；对联拟写，学以致用。将对联知识及其内涵的理解设置为教学任务，有利于达到滋养学生心灵和和提升学生智力的学习目的。

关键词 《祝福》 对联 激趣 建构知识 领悟意蕴 学以致用

这里以“对联”知识的回溯、建构、领悟和运用为切入口，结合《祝福》教学，介绍一种引领学生深入学习的方法。（剩余2690字）

试读结束

目录
monitor