李清照诗词群文阅读教学设计谈

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摘 要 “群文阅读”是语文课程教学中的热点话题，在高中语文古诗词教学中融入“群文阅读”理念，有助于推动学生的思维发展、提升其审美鉴赏能力。以李清照的诗词为例，从甄选议题、组合群文和走近词人三个环节，展开教学设计，让学生在诗词品读、比较品鉴和命运遭际中初识愁情、深悟愁情和感悟愁情，进入李清照的诗词世界，获得深刻的审美体验，增强诗词阅读鉴赏能力。（剩余2678字）

试读结束

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