数智时代跨媒介阅读教学设计初探

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数智时代，跨媒介的阅读与交流已成为公众阅读、信息传递的常态。新课标将“跨媒介阅读与交流”以学习任务群的形式放入课程，既是对时代的回应，也是语文学科践履社会功能的必需。为更好掌握不同媒介在辨别、评估、应用信息时的区别，分清不同媒介文本叙事的联系与差异，我们常常使用基于媒介转换的教学设计模式，通过厘清传统文本与跨媒介文本的互涉关系，培养批判、理性、辩证地使用媒介的思维能力。（剩余6554字）

试读结束

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