“体验学习圈”视域下大单元教学的进阶路径

——以统编高中必修上册第六单元为例

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《义务教育课程方案（2022年版）》提出，要探索大单元教学模式，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动[1]。课程方案指出当前的课程改革强调从知识走向素养，仅靠之前的单篇教学无法使课程结构化，而大单元教学不仅有助于构建学科知识体系，更有助于落实学科核心素养，让学生能够将所学知识带出校园，内化为素养，这才是大单元教学应该着力的方向。（剩余6803字）

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