立足生活 唤醒生命

——初中道德与法治学科教学的基本取向

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[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)31-0053-03

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(全文简称课标)在"课程性质"部分明确指出,青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育;还在“课程理念"部分明确指出,要以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程[1]。(剩余3950字)

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