基于AI大语言模型的初中英语听说教学实践

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[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)31-0037-04

随着人工智能技术的飞速发展,AI大语言模型凭借强大的语言处理能力,逐渐成为教育领域创新变革的重要驱动力。在初中英语教学中,部分教学模式存在教学资源不够丰富、师生互动不足等问题,难以适应全球化背景下对学生英语综合能力培养的要求。(剩余5856字)

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