指向综合思维的初中地理跨学科主题式教学设计

——以“农业与饮食文化”为例

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［摘 要］文章以培养学生的地理核心素养为宗旨，以“农业与饮食文化”为主题，从“南甜北咸”“东辣西酸”的饮食口味到八大菜系的地理分布以及西部特色美食展开初中地理跨学科主题式教学设计，旨在提升学生的地理综合思维，帮助学生更加全面、系统、客观地认识世界，提高学生分析问题、解决问题的能力。

［关键词］综合思维；跨学科；主题式教学；农业与饮食文化

［中图分类号］    G633.55                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）31-0086-04

一、教学理念

《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）的颁布，强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，提出了跨学科主题学习，要求地理课程跨学科主题学习的课时不少于课程总课时的10%[1]。（剩余826字）