初中语文教学中中华优秀传统文化的渗透路径研究

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［摘 要］初中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。引导这一阶段的学生认知了解中华优秀传统文化尤为重要。在初中语文教学中渗透中华优秀传统文化既能丰富课程教学内容，又能助推文化传承，可谓两全其美。基于初中语文教学的实际情况，按照第一课堂和第二课堂两条线索并行的方式，将教材中蕴含的中华优秀传统文化通过五个节点贯穿起来，既考虑到文本教学的实际需求，又照顾到活动体验的全面布局。（剩余3891字）

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