历史活动课对高中生唯物史观素养的深度培育

——以“文物柳州·以史育人”唯物史观策展活动课为例

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［摘 要］历史活动课作为一种综合性的课程形式，强调学生的自主学习和主动思考，引导学生在问题解决过程中有效提升学科关键能力。历史活动课注重学生的亲身体验与实践，强调学生主体性，有助于深度培育学生的唯物史观素养。

［关键词］唯物史观素养；策展活动课；高中历史

［中图分类号］    G633.51                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）31-0072-03

唯物史观是马克思主义学说的重要组成部分，是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。（剩余1609字）