基于陶行知教育思想的中学历史“三元融合”育人路径研究

打开文本图片集

［摘 要］陶行知教育思想对新时代育人具有重要的借鉴意义。文章将陶行知教育思想与新时代教育理念相结合，从学科资源、课程体系、课程实施和学科评价四个维度探索中学历史“三元融合”育人路径，以期落实立德树人根本任务。

［关键词］陶行知教育思想；中学历史；“三元融合”；育人路径

［中图分类号］    G633.51                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）31-0069-03

陶行知教育思想具有丰富的内涵，时至今日，其依旧具有前瞻性、科学性和指导性。（剩余3329字）