例析初中生物学跨学科学习实践路径

——以“种子的萌发和幼苗的形成”为例

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文章编号:1003-7586(2025)09-0062-03 中图分类号:G633.91 文献标识码:B

1跨学科主题学习背景分析

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《义教课标》中新增“主题(七)生物学与社会·跨学科实践”,强调学科之间的相互关联。跨学科实践是学生在真实情境下综合运用多学科知识和方法完成实践任务、解决问题的过程。(剩余3444字)

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