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中图分类号：G633.91 文献标识码：B
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出要注意学科间的联系，加强学科间的横向联系。跨学科概念是科学课程“整合”理念的重要体现，与高中生物学课程具有显著关联性的跨学科概念体系包括“系统”“物质与能量”“结构与功能""模型"等七个要素。（剩余4715字）
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促进跨学科概念“物质与能量”构建的高中生物学教学设计
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