DNA提取鉴定实验改进与自制电泳装置研究
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中图分类号：G633.91 文献标识码：B
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称《课程标准》）在“教学与评价建议"中指出，教学需“高度关注生物学学科核心素养的达成”，并强调“组织以探究为特点的主动学习是落实生物学核心素养的关键”以及“加强和完善生物学实验教学”。本文以“DNA的粗提取与鉴定"实验教学为例，深入探讨教材中既定的实验步骤和结果，在优化实验的过程中助力学生掌握科学探究的基本思路和方法，提高动手实验能力，从而促进学生生物学学科核心素养的发展。（剩余5212字）
