科学思维视阀下高中生物学实验教学创新途径研究

——以“影响酶活性的条件”为例

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文章编号:1003-7586(2025)09-0043-03 中图分类号:G633.91 文献标识码:B

生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学不仅可以帮助学生理解和巩固生物学知识,增强其动手实践与问题解决能力,而且还能激发学生的求知欲和创造力,促使其形成实事求是的科学态度,进而提升其生物学学科核心素养。(剩余4181字)

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