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关键词：学科素养；生物学；布卢姆认知理论；评价策略
文章编号：1003-7586（2024）01-0066-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B
教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》指出学科素养统摄必备知识和关键能力，承接核心价值的方向引领，因此学科素养是“四层”考查内容的重要环节，是试题命制的核心要素，决定了教学评价的质量。（剩余2230字）
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基于布卢姆分类理论的高中生物学科素养评价策略
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