设计实验教学过程　提升学生科学思维和实验探究能力

——以“探究植物细胞的吸水和失水”的教学设计为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

关键词：设计实验教学；科学思维；科学探究能力

文童编号：1003-7586（2024）01-0048-03 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

科学思维和科学探究是高考评价体系的“四层”中生物学科“学科素养”中的2项重要内容；实验探究能力也是高考评价体系的“四层”中生物学科“关键能力”之一。（剩余3774字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人