“生物的遗传”主题中教学游戏的开发

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关键词：初中生物学；生物的遗传；教学游戏

文章编号：1003-7586（2024）01-0016-02 中图分类号：G633.91 文献标识码：B

生物的遗传是生命的基本特征，也是初中生物学学习的重要内容。初中学生认知水平有限，其对遗传本质和规律的理解有一定难度。皮亚杰认为游戏不仅可以反映学生的认知发展，更能促进学生的认知发展。（剩余2382字）

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