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摘要 用科学探究理念，依据人教版高中生物选修“1微生物的实验室培养”一课内容中的倒平板操作，用源码编辑器Kitten4.0在线设计了一款教育游戏：按照实验操作顺序进行点击，点击正确得分，错误不得分或结束游戏，以操作得分进行评价。通过游戏引导学生理解无菌技术的操作，同时落实STEAM教育，也更体现生物核心素养理念。（剩余2571字）
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基于STEAM教育的实例
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