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摘要 从原生质体获取、纯化、培养、分裂和活性鉴定五个方面,深入解读了近几年浙江选考题中涉及原生质体的疑难问题。
关键词 原生质体 教学疑难 生物选考
中图分类号 G633.91
文献标志码 B
原生质体研究的热潮开始于20世纪80年代早期,并在随后的几年中逐步深入。目前,包括园艺植物在内的近400种植物已成功实现原生质体的分离。(剩余2345字)
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从浙江选考命题角度解读“原生质体”的疑难问题
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