《探索“微”知》研创式课程建设与实践
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摘要 阐述了《探索“微”知》研创式课程在教学的内容、方式、资源等方面进行了改革和实践，旨在让学生通过对微生物的培养和应用，逐渐产生对微生物学、分子生物学、食品科学等相关方向的兴趣，实现学术与学业、品行与品味、适应力与胜任力诸方面充分及均衡的发展。
关键词 研创式大任务课程 微生物学 课程建设
中图分类号 G633.91
文献标志码 B
1课程建设背景
微生物学是研究各类微小生物生命活动规律的科学，是生物专业的一门基础性课程，引领了生命科学的发展。（剩余4075字）
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