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[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）32-0048-04
《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为响应国家要求、推动教师专业成长、赋能当前教育教学，笔者结合教学实践经验，以物理教师为例，围绕其进阶式专业发展的内涵、特点、价值、思路及实践路径展开探讨。（剩余5091字）
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物理教师进阶式专业发展实践研究
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