基于HPS教育促进高中物理深度学习的教学探索

——以“行星的运动”教学为例

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[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）32-0036-04

深度学习强调对知识本质的批判性理解与迁移应用，是培养物理学科核心素养的重要路径。它旨在推动知识正迁移，帮助学生在面对复杂真实问题时能够灵活应用所学知识。在物理教学中，深度学习不仅能促进知识的内化，更有助于发展科学探究能力、逻辑思维能力及学科核心素养。（剩余5497字）

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