初中物理实践类作业设计探索

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[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）32-0039-03

在初中物理教学中，实践类作业是提升学生实践能力、激发学生创新思维的重要途径。它借助实验操作、数据处理和问题解决，帮助学生深入理解物理规律与方法，从而促进其综合素质和创新能力的发展。相比之下，传统纸笔作业常受时间与空间的限制，难以满足学生多元化的学习需求。（剩余4309字）

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