基于学科素养视角的初高中数学一体化教学研究

——以二次函数角度问题教学为例

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[中图分类号] G633.6 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058（2025）32-0005-05

一、问题提出

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调要了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备[1].二次函数作为贯穿初高中数学的核心内容，与角度问题结合后，能紧密（剩余7080字）

试读结束

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