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[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)32-0018-03
一、深度学习概述
深度学习强调学生在解析核心概念时，突破机械记忆的浅层认知，溯源概念的形成脉络、梳理知识的发展轨迹，构建以逻辑推演与批判思考为核心的认知框架.此学习方式以问题驱动为导向，（剩余5626字）
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深度学习视域下的高中数学“阶段目标管理”教学研究
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